高中孩子如何学好英语

高中英语整体比初中难一些，有些高中生可能一时难以掌握英语学习方法，所以英语成绩上不去。下面小编给大家分享了高中孩子如何学好英语，一起来看看吧。

高中孩子如何学好英语

积极参与课堂活动

现在使用的高中英语教材是新教材，课文短小口语化，主题贴近现实生活，课文中设计了内容丰富并与主题相关的听、说、读、写等开放性的任务型活动和探究性学习的内容。

新教材重点强调学生动口动手，而不是死记单词和语法规则。课堂上我们一定要听从老师的指挥，积极参与对话、讨论、发言，要敢于开口，不怕出错，珍惜课堂上的每一分钟，不放弃每一次用英语交流的机会，不会说的也要说。要讲好英语就是要胆子大,脸皮厚。英语是一门实践性很强的学科，只有大胆实践，才能提高交流能力。

我们要在听力、口语、阅读、写作四项技能上全面发展，听说领先。高一年级在头2个月我们主要以训练听与说的能力为主，以后逐步加大阅读和书面表达训练。

对词汇的掌握

要有一个帐本，哪天学会了哪几个单词，哪几个句型一定记录在案。为了把单词、句型真正学到手，第二天一定要复习第一天的，第三天一定要复习第二天和第一天的内容。所选择的课本可以是一套或两套，千万别太多。实际学英语的书没有什么好坏之分，只要你能按照一套或两套一直学下去，就一定能学好。比如说“make” “do” “if”等等。难的单词虽然貌似庞大，但用法相对来说却较容易掌握，只是如果你想正确拼写，一个字母不错，则需要下点功夫。

熟练地掌握语法

顺利通过托福考试语法结构题。高中英语首要是要跟紧老师，完成学校的作业。比如，背诵并默写课文，这样单词和基本句型就都掌握了。要想自己加点砝码，就买本比较通用的全面的分类习题，认认真真背里面的知识要点，做习题，做一两本也够了。但最好提前了解清楚自己所在地区的高考题型和要求。高中英语可能相对而言对口语要求没有那么严格，但是口语也很重要，高考有些专业需要口语考试成绩的，而且以后用英语最多的就是口语。

重视朗读

学英语记单词很重要，但机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的英语水平。要做到词不离句，句不离文。请记住：句子比单词重要，记句子比记单词划算。我们要养成背句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还有词的具体用法。

学过的课文要高声朗读，精彩段落和文章要读透背熟，做过的完形、阅读、单项选择题、听力录音稿也要朗读。朗读也是提高口语的办法。学英语语感很重要，而朗读、背诵，多听多说有助于培养语感。通过大量的朗读背诵，我们的语感形成了，这时候我们的语音语调就更标准，常用句子就能脱口而出，说英语就更自信;在阅读文章时就能轻易地找到上下文关联的感觉，体会到英语文字的美。

勤练习

虽然“题海”战术不足取，但适当做一些练习，尤其是针对自己不足之处的练习是必不可少的，比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时就应多做一些。每次做完后，认认真真地重新对照答案细细抠一遍，体会这些正确选项究竟合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些知识点等等。只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试能力才会不断提高。

高中孩子学英语窍门

1.发自内心爱上它

只要我们对英语有浓厚的兴趣，就等于成功了一半。如何让自己爱上学英语呢?这里大家记住两点：

首先，我们可以把要求稍微降低一点，放慢一点学习进度，知识的巩固频繁一点，这样我们获得的知识就会多一点，兴趣也会更浓一点。

其次，作为学生，我们要明白一点，每一个学习成功的学生都很努力，想走捷径，是不可能学好英语的。要积累，不要急于成功。否则就可能会造成消化不良，或者给自己很大压力，进而对自己失去信心，失去学英语的兴趣。这样一来适得其反。

2.单词是基础

词汇的积累是提高英语成绩的基础，提到背单词很多同学都很反感。

同学们不妨尝试这样做：

把高一到高的三所有的单词打印下来，每天记50个单词，可以先遮盖英语，我们根据汉语读出英语;然后再遮盖中文，我们根据英语明确汉语意思，再把不知道单词就记录在自己的单词本上;第二天在我们开始记下一组的50个单词之前，先把把前一天没有掌握的单词继续看，因为有些单词在阅读中会看到，这些词只要知道意思就可以，但有些需要在写作中使用，必须熟记。

3.背课文

背课文对培养语感、增加词汇量、了解语法结构都是非常有作用的。我们除了背诵教材里的文章，还可以背新概念的文章。大家一定要理解，英语老师让我们背课文是非常有道理的，同学们一定要用心去背，收获都是我们自己的。

4.听力能力的提高

听说读写，其实听力真的是英语学习中最重要的组成部分。不少高一新生、特别是来自农村的一部分学生，由于受各种因素的影响，导致英语听说能力相对比较薄弱。在升入高中以后，听不懂录音材料，发音不准，说不出完整英语句子或者辞不达意，因此，想要在听力方面有所突破，还是要对自己狠一点。

高中孩子学英语注意事项

一.知识生活脱节

这是国内中学孩子学习英语的通病。平日里迫于各种考试的压力，我们总是埋头于书本知识的学习，忽略了英语它仅仅是一门单纯的语言，交流的工具。而作为一门语言，真正衡量是否掌握它的标准是能否在听说读写译这五个能力上取得均衡发展。尽管考试压力山大，也希望大家能够保持住对语言的最本质的认知，当我们有了一个正确的认知与思考，那么在英语学习上取得优秀的成绩是轻而易举的事情。

二.背单词只背意思

遇到的很多孩子在做完形阅读的时候会出现这样的问题，一个句子中所有的单词都认识，单拎每一个出来都可以说出汉语的意思，但面对一句话的时候，就不知所以然了。跟汉语一样，英文单词会有一个原始的词义，而这个原始的词义会延伸出不同的意象出来。所有的词义都会统一在这一个意象之中，我们要学会恰当的联想，拓展思维。这样完型阅读读起来就会轻松许多。

三.看的参考书越多越好

现在市面上充斥着各种各样的参考书，名字取得也会很花哨，给了我们无限的憧憬。于是乎便全都取到家中来看，但实际上你会发现书中的内容是大同小异的，无外乎变了一种说法。所以参考书不在多，在于精。选一两本适合自己的，仔细钻研即可。

四.题目只对答案不求详解

好多时候我们往往在做完题目之后一瞄答案，两下三下划了划，就表示已经完成任务了。实际上这样不仅仅无所收获还浪费了时间和精力，还不如留下时间去看看美剧，读读英文小说，体会英文之美。任何事物之后总会有大学问，所以静下心来，细心体会，学会总结与积累。事半功倍!

五.学习可以速成

在大大小小的考试的压力下，大家心情越来越着急，想着能不能有一剂神汤喝下去就可以解决所有的烦恼。然而语言的积累需要的恰恰是细水长流的过程，能够短期制胜的仅仅是技巧方法，而技巧方法的熟练应用建立在稳固的基础之上。所以在我们还不具备良好的基础前，戒骄戒躁，日积月累，坚持下去总会有意想不到的收获!