2021-01-08 10:24:01 人气:114
雅思听力想要有一个好的成绩,就要重视基础的训练,这对我们平时的备考工作提出了很高的要求。北京朗阁雅思培训中心小编整理英语基础差怎么准备雅思听力,一起来看吧。
一、雅思听力复习指南
1. 首先,要严格把好音标关。学好音标是应试教育体制下学好英语的前提,音标基础的好坏决定了语音、语调的好坏,语音基础打好了,对提高学生的听力水平无疑会起到事半功倍之效。
2. 另外,要注意朗读技巧的训练和培养。有意识地输入诸如语句重音、节奏、弱化、连读以及语调等知识,并加以模仿。极大程度上减小自身发音和录音本身的差异,因为一旦自身发音和录音发音存在差异的时候,就会需要时间去反应,差异越大,需要反应的时间越长,这就会造成对信息捕捉的延误。
二、雅思听力备考方法
1)句型练习:做这项练习时,可以把句型、词汇及语法三项结合起来。这方面有不少国内外出版的句型练习教科书及录音带,如:《英语九百句》(English 900)和《情景对话》(Situational Dialogues),邓炎昌编的《英语会话五十题》和邓荣成编译的《实用英语问答》等。这些课本编排比较科学,由浅入深,循序渐进,照顾到生活常用词汇和句型,耐用做到了关键句型反复出现。配合课本录制的磁带质量也很好,几乎都包括速度较慢的跟读和重复练习。
2)浅显易懂的英语小故事:听小故事也是这一阶段听力训练的重要步骤。如《罗宾汉的故事》(GRIMM′S TALES),《《伊索寓言 designtimesp=12310》》(AESOP′SFABLES)等。《《新概念英语 designtimesp=12311》》第一二册等的也可采用。听故事旨在听懂大意,锻炼把前后内容连贯起来的能力,而不在于模仿语音,语调和熟记句型。听故事还可以扩大词汇,把学到的英语书面符号同声音结合起来。
3)中外录制的教科书课文:中外出版的一些英语教科书如:许国璋主编的《英语》统编教材一到四册,周珊凤,张祥保主编的《大学英语》,英国朗曼公司出版的《基础英语》(ESSENTIAL ENGLISH)及美国麦希尔公司出版的》今日英语》(ENGLISH FOR TODAY)等,内容丰富,课文有相当的长度和难度。如果学习时配合听课文录音,或先听后读或学了之后再听,都可以达到从声音入手反复熟悉课文的目的,既学了课文,又练了听力。最后,在入门阶段,尽管掌握的英语不多,还是应该努力把听和说结合起来,积极利用学过的内容,组织自学伙伴,开展对话。有条件的话,争取能听听中外籍人士用英语介绍生活,学习或英,美情况的小报告,即使兴能勉强听懂一部分也应尝试。
三、雅思听力提升方法
难点一、“单词看得懂,听不懂”
很多同学习惯“用眼睛”去背单词。我们通过看书学习的传统观念,导致大家学习英语时更多采用看着单词背诵的学习方法。看单词成了熟悉的操作方式。没有了听的感官刺激,耳朵怎么可能对单词的发音熟悉?
Tips: 推荐大家都来“用耳朵”背单词!找到单词的音频文件,不用眼睛看,跟着录音读单词,这样就能建立每个单词的声音形象,记录到你的脑子里,做听力题时,这些声音形象就会像以前的文字形象一样在你的脑海里浮现。试试吧!
难点二、“有些词尾的音好像吞掉了,听不出来”
有些同学听的时候很用心,能听出在句子中某些单词的声音形象和书面的音标不太一样,and这个单词明明后面有/d/,为什么在表示年代的“2008”(two thousand andeight)里听不出来呢?
Tips: 有的单词有重读形式和弱读形式的区分,当单词在句子中的意义不重要,或者正好处于句子的非重读音节中时,我们采用它的弱读形式。以and这个词为例:它的 重读形式为/aend/, 弱读形式为 /?nd/, /?n/,在读“2008”时,and实际发音为/?n/。这种情况就需要学生对英语的语音知识有一定的了解,了解某些词的弱读形式和缩略形式,易混淆的 发音,还要熟悉英语母语者的发音、语速、语调等。
难点三、“速度太快,还没有反应过来,听力已经放完了”
有的同学在放完3分钟左右的听力材料后,还是没能写下只言片语,还愣着。这种情况的出现可能跟思想上没做好听的准备有关,我们有办法改进。
Tips: 首先,做到适度放松,太紧张也会影响进入听力的状态。其次,我们应该在可能的情况下,做到更熟悉听力考试中所提供的纸版可阅读的信息。很好地利用看到听力 题目而录音还没有播放的这一段时间,大致浏览题目,做到对即将听到的内容有一个大致框架性的了解,并以这些内容为基础,对听力材料中可能会出现的情况做出 大概的推测,这样在实际的听力过程中就可以更容易地跟上听力材料,使听力过程能够更加顺手。
难点四、“录音放完,脑子里也随之一片空白,刚才听的都消失了”
同学说听录音的时候觉得大致都听懂了,但随着录音最后一个音的结束,脑子里也什么都没有了,正如雁过无痕。这可能是由于听力练习不够多,脑子的短时记忆能力弱。
Tips: 两个办法:第一,通过跟读录音里的句子,逐渐增加句子长度,训练短时记忆能力,使短时记忆容量增大;第二,用快速笔记的方式弥补短时记忆的欠缺。前者,更难一点,记忆能力是因人而异而且差别很大的,所以这里特别推荐用适当的笔记弥补。
四、雅思听力考试技巧
1.大小写问题
考生如果习惯用大写,就全部用大写,这样不会错。考生如果习惯用小写,那就需要注意几点首字母大写规则:ⅰ表格里面的内容一般要求大写;ⅱ特殊名词一般要求大写,比如时间(Sunday)地点(Church Road)人名(Peter)职位(Professor);ⅲ上下文对应位置大写的也要大写(这一点很容易忽视,考生需特别留意)
2. 缩写问题
普遍承认的缩写均可使用,比如pound和dollar就建议使用缩写符号,am、 pm、 AD 、BC等都可以写成缩写的形式,professor 可以写成pro,但是如果有人名,需要大写成Pro. 要注意表示缩写的小点是否标上。日期的表达方式,一般只接受两种,如8th August或 August 8th,建议考生不要用其它缩写。
3. 语法问题
检查答案时一定要注意名词的单复数,主谓一致,动词的时态和语态等问题。雅思考试阅卷非常严格,如果因为一些小问题而被扣分,实在是太可惜了,所以考生切记最后复查语法错误。
4. 字数限制问题
如果题目中提到NO MORE THAN THREE WORDS,考生的答案一旦超过3个词,肯定要被扣分,哪怕是a或the,所以建议考生誊写答案之前再次检查字数要求。
5. 拼写问题
雅思考的单词基本是高频词,英式或美式拼写都可以。专有名词在磁带中会被拼写出来。但雅思听力答案要求单词拼写完全正确,所以考生对单词拼写的复查也是必要的。