日语能力考试的基本构成有哪些

学一门外语之后，想要证明自己的水平有多高，就需要通过专业的能力考试了。对于日语学习者来说，一定想知道它的基本构成形式吧?下面就来看看日语能力考试的基本构成有哪些。

(1)测试使用语言解决问题的能力 在测试日语知识的同时，新的测试将侧重于测试实际使用日语的能力。为此，考试除了词汇、文字、语法等语言知识外，还考查考生如何运用语言知识进行交际的能力。

答题方式与现行测试一样，利用答题卡的方式进行。不过，没有直接测试口语和写作技能的科目。

(2)水平由4级提高到5级

级别将从目前的4级(1级、2级、3级、4级)增加到5级(N1、N2、N3、N4、N5)。

“N”的意思是“Nihongo(日语)”、“New(新)。

每一级的题目组成和题目数量都会不一样。有关每题的格式及内容，可以在网上参考一些模板。

题目的数量是每次出题数量的大致标准。实际考试的题目数量可能会有所不同，问题的数量可能会发生变化。

阅读时，有时会对一篇文章提出多个问题。

(3)实现“得分等值”处理

因为不同时期的问题会有所不同，内容也会有差别。虽然在这个出题过程中非常谨慎，但是每次考试都会有一些难度的变化。因此，新考试将采用“得分等值”的方法，使考试成绩不受难度的影响，以确保公平。

(4)提供“日语水平测试can-do列表”

新考试提供“日语能力测试的can-do列表”。这是根据各等级考试通过后的日语实践能力调查而制作的。主要目标是使用can-do扫描作为指导，让测试及格者及其周围的人能更具体地理解测试结果。下面介绍几个例子：

在学校、工作场所和公共场所能够大致听懂广播内容。

能够在兼职或者面试等场合详细阐述自己的工作意图和经验。

能够阅读和理解报纸、杂志上有关感兴趣的话题文章。

能够通过写信和电子邮件的形式表达感激、道歉等情感。