日语比较形基础知识

语法在能力考中是很重要的一部分、对大部分同学来说也是比较难的一块、所以更要打好基础、今天我们一起来学习一下日语比较形基础知识、巩固一下日语语法基础知识。

日语比较形

名词1は 名词2より 形容词です

表示名词1比名词2更具有形容词所表示的性质。

例：李さんは 森さんより 若いです。

译：小李比森先生年轻。

例：中国は 日本より 広いです。

译：中国比日本辽阔。

例：上海は 北京より にぎやかですか。

译：上海比北京热闹吗?

名词1より 名词2のほうが 形容词です

表示名词2比名词1更具有形容词所表示的性质。

例：日本より 中国のほうが 広いです。

译：与日本相比，中国更辽阔。

例：北京より 東京のほうが 温かいです。

译：与北京相比，东京更暖和。

例：大阪より 東京のほうが にぎやかですか。

译：与大阪相比，东京更热闹吗?

名词1は 名词2ほど 形容词的否定形式

表示名词1比名词2更不具有形容词所表示的性质。

例：東京の冬は 北京の冬ほど 寒くないです。

译：东京的冬天没有北京的冬天那么冷。

例：神戸は 大阪ほど にぎやかではありません。

译：神户没有大阪那么热闹。

名词1の中で 名词2が いちばん形容词です

表示在名词1的范围内，名词2最具有形容词的性质

名词1为表示名词2所属范围的名词。

例：スポーツの中で サッカーが いちばん おもしろいで。

译：在各种体育活动中，足球最有意思。

名词1で いちばん 形容词 名词2は 名词3です

表示在某个范围内，最具有形容词的性质是名词

名词1表示场所或时间。名词2为表示名词3所属范围的名词。

例：日本で いちばん 高い 山は 富士山です。

译：日本最高的山是富士山。

例：一年で いちばん 寒い 月は 二月です。

译：一年当中最冷的月份是2月份。

格助词に的用法

1、存在的地点/ /存在句有2种格式：

① 教室に(补语)机が(主语)あります(谓语)。这是补主谓结构，あります译成“有”。全句译成“教室里有桌子。”

② 机は(主语)教室に(补语)あります(谓语)。这是主补谓结构，あります译成“在”。全句译成“桌子在教室里。”

不论在哪种存在句，物体存在的地点，都用“に”表示，称作“存在的地点”。另外，存在句中还有个问题是：人和动物用いる、います。其存在地点仍然用“に”表示。

2、具体时间/ /在日语中表示时间有2种：一个是象今日(きょう)、去年(きょねん)、来週(らいしゅう)、今朝(けさ)、夕べ(ゆうべ)等等单个的时间名词。另一个是年、月、时、星期等等直接有数词的时间名词，称作“具体时间”。用具体时间时后面要加“に”。

如：「私は今朝(单个的时间名词)6時に(具体时间名词)起きました。」“ 我今天早晨6点钟起床了。”

「山田さんは1998年に(具体时间名词)大学を卒業しました。」“山田先生在1998年大学毕业了。”

「水曜日に(具体时间名词)テストがあります。」“星期三有考试。”

3、动作的对象/ /英语的及物动词做谓语的句子中有双宾语，即直接宾语和间接宾语。日语中没有间接宾语，英语的间接宾语在日语中用带に的补语表示，就是“动作的对象”用带に的补语表示。

「先生は学生に(对象)日本語を教えます。」“老师教学生日语。”

「私は田中さんに(对象)手紙を出しました。」“我给田中发了信。”

4、动作的落脚点/ /“落脚点”的概念容易和“对象”混淆。“对象”应该是人或者是动物之类有生命的东西;而“落脚点”是动作的归宿。

「李さんは朝早く教室に(落脚点)来ました。」“小李一大早就来到教室。”

「この用紙に(落脚点)名前と電話番号を書いてください。」“请在这张表格上写上姓名和电话号码。”

5、移动的方向/ /一般移动方向用“へ”表示。而这时的へ可以用に代替。

「明日ペキンに(移动方向)行きます。」“明天我去北京。”

「来年アメリカに(移动方向)留学します」“明年我去美国留学。”

动词ます形变化规则

五段动词：把う段变成い段后+ます

例：行く～行きます

買う～買います

一段动词：去る+ます

例：食べる～食べます

起きる～起きます

カ变动词：只有一个

来(く)る～来(き)ます

サ变动词：する～します

例：勉強する～勉強します

特殊五段动词：

帰る～帰ります

知る～知ります

入る～入ります

要る～要ります

切る～切ります

走る～走ります 等