初级日语语法できる

学习一门外语对于年轻人，尤其是希望获得更好的发展机会的大学生来说，是非常重要的提高自身素质，获得新的筹码，特别是日语，因日语和汉字渊源很深，学起来也容易，下面是初级日语语法できる，欢迎阅读。

日语初级语法:できる

说明1：

「できる」意为“可以做到”，表示能力。

例文1：

辞書を使わずに日本語の新聞を読むことができますか。【2007年真题】/你不用词典的话可以看日文报纸吗?

この仕事は日本語ができなくても大丈夫です。/这份工作就算不会日语也不要紧。

注意1：

「できる」前面用「が」。

说明2：

「できる」意为“完成，做完”。

例文2：

青木「川田さんはケーキを作ったことがありますか。」

川田「はい、一度だけ。でも、うまくできませんでした。」【2006年真题】

青木：“川田你做过蛋糕吗?”

川田：“嗯，只做过一次。但是，没做好。

今日の宿题はできましたか。/今天的作业做完了吗?

注意2：

「できる」前面加「よく」、「うまく」等，意思是“做得很好”。

说明3：

「できる」意为“新建成，新成立，产生，交”。

例文3：

駅前に新しいレストランができた。/车站前新建成了一家餐厅。

おばさんに子どもができた。/阿姨怀了孩子。

先週、新しい友だちができた。/上周交了新朋友。

注意3：

「できる」可以表示具体事物的出现和产生，也可以表示虚拟的关系或概念的建立。

日语零基础入门自学的方法

工具/原料

《新版标准日本语初级》上、下册

可上网的电脑一台，用来看视频和下载各类学习资料

条件允许的话最好是可以听课

如何入门

1、综述：日语学习的入门，需要跟随一个学习价值较高的教材进行，也需要自身每天投入时间和精力，还需要一定的辅助学习资料，在学习基本资料的基础上进行一定的拓展提升。

2、基础入门方面：日语学习入门的一个重要的方面就是对于五十音图的记忆与学习，这相当于学习英文字母，是整个日语学习的地基，这个环节完成的好，学习其它方面就可以事半功倍。在我们选择的《新版标准日本语初级》教材上入门单元有着非常完善的学习方式。而优酷网上也有着与教材同步的教学视频(百度一下就能找到)。在跟随这个学习的同时，个人推荐使用“卡片学习法”学习，自己制作一些学习卡片，在闲暇时间随时抽取进行考察，这样，在相对较短的时间内就可以掌握五十音图，其他的入门内容就相对简单了，可以通过跟随视频学习进行掌握，当然如果可以听课学习就更有把握了。

3、单元学习方面：跟随课本学习，需要采用较为科学的学习方式。首先要熟练掌握读音方面的知识，不要出错，这是自学日语的一个基础要求，有了这个才可以在单元学习上走上较为简单的道路。学习的过程大致是——预习，学习生词，朗读基本课文1;正式学习，掌握生词，学习句型和表达方式;根据提示做练习，并对照进行掌握，并反复进行听力练习，直到能够真正的掌握单元学习的内容。

4、拓展学习方面：1、观看其它相关的日语书籍和课程资料。例如网易公开课中提供美国西卡罗莱纳州大学开设的日语入门公开课，各大书店出售的一些生动活泼的日语学习书籍等，都可以作为学习日语的辅助资料。2、听一些日语的听力资料，例如朝日新闻，简明日语等，都可以辅助学习，不过这个学习的方式是建立在有一定的日语听力基础之上才能够掌握的，需要的话简单的搜索就可以找到不少高质量的听力资料。3、看一些日本的影视作品或动漫作品。日本是一个电视产业的大国，也是一个动漫大国，有着十分丰富的影视及动漫作品，观看这些富有日本民族特色的产物也有利于日语的学习和掌握。4、与日本人面对面的交流对话，假如条件允许的话，一个日本朋友是掌握日语的最佳途径了。

注意事项

学习日语要循序渐进，每一个步骤都需要认真对待，尤其是入门单元的学习，一旦出现错误或疏漏，会对以后的学习造成不可忽视的影响，所以每个步骤都需要认真细致的对待。

学习日语要善用卡片学习法，在之前我们已经提到过，五十音图的学习可以用卡片来辅助，其实关于日语学习的其他方面，例如生词和句型的学习，卡片也是非常方便而有用的学习方式，使用卡片辅助学习是很简单易行的，不需要制作太认真，甚至可以用一些废弃打印纸的背面做成较软的记忆纸片也是很好的选择。

学习日语要坚持不懈。俗语说，拳不离手，曲不离口，对语言的学习更是要每天都坚持，否则不但会减慢学习的进度，已经学到的东西也有可能逐渐忘记，当然还要记住定期复习，这样才能真正的巩固自己学到的东西，不至于做无用功。

怎样记忆日语单词和句型

就英语学习和日语学习而言，我认为还是日语相对好学一些。日语的发音简单，所以入门相对比较容易，而且文字当中有大量的汉字，中国人学起来会有一点亲切的感觉。如果我们从中学到大学一直把日语作为第一外语来学习的话，恐怕你的日语早已经佩啦佩啦(ぺらぺら叽哩瓜拉)的啦。

任何一门外语学习都需要大量的背诵和记忆，这是很让我们头疼的一件事。在日语学习当中记忆这些大量的单词和句型除了长期不懈的勤勉以外，好的学习方法是非常重要的。

首先可以巧妙的利用汉字。因为日语当中使用着大量的汉字。从这一点上来说日语是非常适合中国人学习的。

具体说，可以巧妙利用“合璧”的方法来学习日语单词。

首先我们要熟练掌握一百多个日语常用汉字。如：“学”、“生”、“会”、“用”、“电”、“気”等，利用这些出现频率非常高的字根，然后把它们拆开重新排列组合，就变成了许多新的单词。

例如：在学习“先生”这个词时，可以通过前面学过的“先周”和“学生”这两个词，把其中的“先”和“生”单独拿出来，重新组合，就是“先生”这个新词，而且和在原来词中的读音是相同的。这样记起单词来就方便了许多，不用逐一地去死记硬背，不但复习了前面的单词，这个新词也很容易就记住了。

有些常用的字根会和许多词组合在一起。如“?”这个重要的字根就可以组合成“天気”、“电気”、“元気”、“人気”、“空気”、“景気”、“阳気”、“気候”、“気温”等常用单词，而且在这些单词中的“気”的读音(き)都是相同的。

也就是说在记忆单词的时候，不但要记这个单词整体的读音，而且组成这个单词的每一个汉字单个的读音也要记住，这样掌握了一定数量的单个日语汉字的读音以后，记单词就变得轻松了。这就是“合璧”的方法。

大家在学习日语的时候，会发现许多语法书都是通过一条一条的句型来展开和构成的。通过句型来学习日语可以说是一种非常好的方法。可是那么多的句型如何来记忆呢

我认为，日语只有语法，没有句型。句型只是总结出来便于我们学习的一种形式。我们把总结出的句型再重新拆开进行分析，通过直译的方式翻译一下，在理解的基础上记忆起来就容易得多了。

例如：“～てもいいです”这个句型，表示可以做某事。其中“て”是前面动词的“て”形，表示前面那个动词的中顿，“も”表示“也”，“いい”表示“好”，那么把这三个词合起来直译的话，就是做前面那个动作也好。

比如这个句子：“行ってもいいです。”

直译的话就是：去也好。从中引申出“可以去”这个意译。

表示“不行、不可以”的意思。“な”前面要接动词或形容词的未然型。表示“必须做某事”。再例如：“なければならない”这个句型表示“必须”的意思。其中“な”表示“否定”，“ければ”表示“假设”，“ならない”是“なる”的简体否定，日语汉字是“成らない”，即“不成”

比如这个句子：“学校に行かなければならない。”

直译的话就是：学校不去的话不成(不行)。那么句型书上所说的这个“必须”的意思，就是从上面这个双重否定句当中意译而来的，实际它本身的意思是“不做这个动词不行”。同时也体现了日语喜欢用否定的特点。

把句型这样拆开一解释，在理解的基础上就容易记忆了，所以说没有句型，但语法是有的，是需要死记硬背的，而句型则可以灵活地记忆和掌握。

日语作为一门语言，有其独特的风格。对于一个中国来说，学习日语，有着得天独厚的优势，因为日语中的很多汉字意思与汉语相近，汉字的音读也有规律，大多数汉字的音读只有一个，所以在积累到一定程度后，看到新的汉字组词，就可以顺口读出，无须记忆了。但是，也要清楚的认识到一点，任何一门语言，要想精通，都是需要经过刻苦努力才能做到的。